一个人在黑夜里赶路，忽然有神灵在他身边说话：“蹲下去，捡一点东西放在袋子里。”这人不敢违背神灵的意旨，就蹲下去捡了一点东西放在了袋子里。

　　天亮了，他打开袋子想看一看神灵让他捡的是什么，一看便惊呆了：神灵让他捡的竟然是钻石！

　　短文后有两个问题：■我们就如同故事中的什么人？

　　这个神灵又是谁呢？■我们怎样在“天亮之前”去捡更多的“钻石”？

　　一道小学一年级的语文暑假作业题不仅难住了孩子，还难住了家长，同时也引起了网民的非议。近日，合肥市一位家长把这道深奥的作业题挂在了网上。看了题同样摸不着头脑的网友笑称其为“哥德巴赫猜想之小学教育汉语言文学版”。

　　沈先生的女儿是合肥大通路小学一年级学生，就要开学了，却有一道暑假作业题目做不出来。沈先生看了题后也觉得很为难。

　　“我真不知道该怎么向女儿解答。”沈先生说，“连我自己都不知道该怎么准确理解！”无奈，沈先生把这道题挂在了网上，向网友求助。

　　记者看到，对这道题的答案网友各说各的理，贴近学生思维并得到认同的答案是：“神灵为老师或传授知识的人，捡东西的人为学生，钻石比喻知识。”但这个答案也被不少网友否定：这样的寓意一年级孩子能否理解？通过神灵来“寓”某些东西是否太狭隘，是否有迷信之嫌？

　　沈先生的女儿使用的语文暑假作业是由安徽少年儿童出版社编写的。记者随后联系上了该书的责任编辑。这位编辑说，她理解的意思应该是：“学生”捡到袋子里的东西应该是知识，等到需要用的时候就像钻石了！“不过出题的人是否是这个意思还不清楚，我只是把各位老师出的题目汇编到一起！”她又说：“仔细想想，这道题的难度对一年级的孩子可能是大了点！”

　　“我个人也认为这个年纪的孩子还无法理解事物背后的寓意。”合肥师范附小一年级的欧霞老师表示，“给低龄孩子出题不仅应该浅显易懂，更要适合儿童的心理特点，这样才有助于帮助儿童形成完整的世界观。”