花季少年为情受伤不在少数，爸爸妈妈、老师不能回避“性教育”———

　　即将到来的暑假让某高级中学班主任程老师觉得轻松不少。然而，另一个问题却引起了她的注意，“每年刚过，班上总会悄悄出现几对‘情侣’，有时候还会过来跟我说说感情问题，或者写篇博客倾诉一下”。程老师坦言，看着孩子们的真挚眼神，她总有些犯难———“棒打鸳鸯”不合适，但怎样才能避免他们在花季免受情伤，耽搁了学业呢？

　　记者在采访中发现，有这样困惑的，并非程老师一人。牵手、拥抱、亲吻……看着身着校服的孩子们一出校门就上演成人世界的镜头，在一所中学对面车站等车的徐女士除感叹现在的孩子越来越“开放”外，更替他们捏了把汗。

　　问一问 你会为爱负责吗？

　　黑板上画着一个代表女生的箭囊和一根象征男生的丘比特之箭。“你们对各自的伴侣都有有些什么要求”，这是记者在格致中学的一堂心理课上见到的一幕。

　　“善良、健康、单纯、完美、活泼、美丽、富有才情、值得信赖……”同学们口中吐出一个个美好的词语，更有调皮的男生对将来的另一半提出了“小鸟依人”“野性”等个性标准。“你们看看黑板上各自对伴侣的要求，可当你们追求爱情的时候，有没有想过，你们具备这样的素质吗？当你对伴侣提出这样或那样的要求时，看，对方也有自己的要求！”任课教师周隽的提醒，让热闹的教室一下安静下来。

　　“执子之手，与子偕老，这是古人对爱情的向往。”，周老师继续说，“我们是否懂得爱的份量？可不要只执子之手，却没想过与子偕老呀！”在她看来，把“责任感”放进成长的背囊，年轻人才能在爱的旅途上，踏踏实实地迈开脚步。

　　聊一聊 你对爱了解多少？

　　感情的懵懂，引发生理上的萌动。每年，由“爱”及“性”，进而伤害了自己的年轻人，不在少数。

　　谈及这个话题，上海市知音心理咨询机构主任王裕如有些着急，“不少孩子都是因为性知识的缺乏，才会因为感情问题造成身体和心理的伤害”。她曾遇到过一个16岁男生，和表妹发生性关系后始终不能自拔，“为什么血缘就那么重要，为什么我们不能在一起？”男孩的无知和单纯让王裕如有些痛心。她正在筹划在暑假期间举办一系列性心理讲座，组织家长和孩子一起来听，现场交流。

　　“如今的孩子都是独生子女，孤独感使他们对交友有着异常强烈的渴望”。王裕如呼吁，社区和街道应趁假期承担起“性教育”的责任，在常规的社会实践活动外，不妨组织两代人坐在一起，开诚布公地聊一聊这个国内家庭教育中的常见“禁区”。

　　“家长别一看到孩子和异性交往就紧张，须知，这也是需要练习的。”王裕如建议家长，用“对话”取代打骂。孩子放假在家，可以和他（她）一起看看电视，讨论剧中人的感情观是否正确；也可以让孩子在家组织同学聚会，甚至可以和年轻人共同交流。而在潜移默化中，你更应该把一些道德底线告诉你的孩子。假期的爱情课，爸爸妈妈是责无旁贷的第一老师。