新规范纳入了转化治疗等最新技术，倡导多学科诊疗模式，有助于推广最新临床技术，避免单一学科治疗的局限性，对推动学科发展具有重要意义。

荚卫东教授指出，医院发展依靠学科支撑，学科建设以人才为基础，人才培养需要技术提供动力，环环相扣，以实现人才带动学科建设，学科支撑医院长期发展的目标。

学科建设需要数代人前仆后继的努力。如何做好在传承中创新、在创新中超越是学科传承中普遍面临的问题。荚卫东教授指出，“应传承学科的发展历史、先进理念、人文精神和优秀文化，创新学科的发展思路、诊疗技术、临床策略、人才评价与培养机制。”作为学科带头人，需要推动临床技术、生物技术和理工信息技术的交叉融合、协同创新，开展从基础到临床的转化研究，推动学科可持续发展。

荚卫东教授表示，学科发挥要具备标志性临床技术，同时也要不断提升相对薄弱的亚专科水平。让各亚专科协同发展，更好地实现学科传承。

在人才培养方面，荚卫东教授指出，医学人才的特点包括高绩效的创造者、具备一技之长、胜任岗位职责、拥有积极的工作心态和团队精神等。“我们将学科团队分为学科带头人、亚专科带头人和中青年骨干三个梯队，并在亚专科建设的基础上，进行多学科人才培养。”

此外，促进多学科人才进行学术交流，可以帮助临床医生扩展知识面，提高业务能力。荚卫东教授表示，新规范的编写专家涵盖了肝胆外科、肿瘤内科、介入科、医学影像科、病理科等多个学科，正是多学科诊疗的具体体现。

荚卫东教授用“分久必合、合久必分”形容学科建设的演变。他表示，从亚专科建设，到开展多学科诊疗模式，学科在不断发展中致力于为临床提供更专业化、精准化、个性化的诊疗方案，为患者提供一站式服务。