生活自理能力涉及自闭症儿童生话的各个方面，如吃饭、穿衣、卫生等，这些能力的发展可以帮助自闭症儿童独立地生活，对其长期的生存和发展具有重要的意义。

自闭症儿童的生活自理能力往往存在较大的差异，一般而言，年龄较大，智力水平和适应性水平更高的自闭症儿童往往表现出较好的生活自理能力；而年龄较小，智力水平和适应性水平较低的自闭症儿童往往表现出较差的生活自理能力、除此之外，自闭症儿童接受生活常规教学的经验、家长的教养方式都会对其生活自理能力的表现有重要的影响。

家庭作为儿童主要的生活场域，是其发挥生活自理能力的主要情境，在家庭中对自闭症儿童进行生活自理能力的培养和发展，可以从饮食习惯、卫生习惯、做出选择三个方面开展。在饮食习惯方面，可以对儿童进行食物多样性的拓展，帮助其改善挑食的习惯；

教导正确使用各种餐具，维持就餐时的礼仪：

使用如水杯，吸管、塑料瓶等多种方式饮水，在卫生习惯方面，可以对几童进行如厕训练、着装练，洗激调练清洗衣物训练等。

在做选择方面，家长可以为其在日程表的某一时刻（如休息时间）提供多种选项，如看书、拼图，积木，引导儿童自行选择；当儿童能力提升后，可以由儿童自行设定选项。

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