曾子嘉医师

台北市天母品恒复健科诊所

近日在新冠病毒疫情的影响之下，不论走到哪里，总是看到戴着口罩的人们，不论是布质口罩、医疗口罩，素面的、有花色的，薄薄的一层口罩确实阻绝了疾病的传染，但也让人与人之间的互动、情绪的传达，多了许多距离，失去了温度。对成人尚且如此，对儿童来说，要隔着口罩，去解读他人的情感、表情就又更加困难了。除了当下的情境解读困难以外，如果儿童长期在这样的情况之下生活，更会妨碍他们的社交技巧及情绪辨识的发展。

根据学者研究，脸部辨识的技巧，从婴幼儿时期便开始发展，然而这需要很长时间的练习，即便到12岁的学童（小学高年级），此技巧都尚未完全成熟。您是否注意过：成年人很容易可以辨识出熟人的幼年照片、对方戴着口罩或穿着万圣节的装扮，我们依然可以容易的区分出对方是谁；然而，对幼儿来说，即便是爸爸妈妈戴上了口罩，都有可能把他们吓得哇哇大哭。

儿童时期在辨识脸部时，是去辨认各部位的单独特征，例如：眼睛的大小、鼻子的形状、嘴唇的厚度等等，越小的孩子辨识、记忆的部分越少，所以当大人一戴上口罩，将五官的大部分都遮了起来，他们马上就没有办法辨识眼前的大人根本是朝夕相处的父母、天天见面的老师。成年人在辨识脸部时，则是用了更高阶的抽象整合型技巧，我们可以记得五官排列之间的关系，例如口鼻之间的距离、眼型及双眼间的间距，也就是一般说的「读出一个人眉宇之间的气质」，因此，即便对方戴着口罩，我们仍可以从几公尺之外辨识出对方是邻居、同事、孩子的老师。

如何培养孩子辨识情绪的能力？