脸部除了让我们可以辨识对方身份之外，脸上的表情更是传递情感、增加话语强度的工具。学习去解读语字之外，发言者脸部上所传达的『弦外之音』，是人类在社会化过程中很重要的一环，如果在成长阶段因为大家都戴着口罩说话，让孩童失去了学习这些语言情绪的机会，势必会影响日后社会化的成熟度，也影响了同理心的发展。

我们当然期待疫情能早日退去，让大家的生活回到正常；但我们也不禁担心，如果疫情会拖得更久，或戴口罩成为我们群众生活的常规，抑或是在不久的未来又有什么传染性疾病来到，我们该如何协助孩子面对这样的问题呢？

建议家长不妨从以下几点开始思考：

1. 口罩「游戏化」、「客制化」：不妨在家跟幼童练习用口罩玩「躲躲猫」（Peek-a-boo）的游戏：在大人要戴上口罩时，用口罩遮住脸，再取下口罩把脸露出来，就像我们平常用手掩面逗弄孩子一样，让孩子养成熟悉「口罩」的存在。2-3岁起的孩子，开始与他们一同设计自己的、家人的口罩，利用指甲贴、纹身贴纸加工在口罩上面，可以把口罩弄得独一无二，让孩子感到戴上自己的口罩是一件很特别的事，也让口罩这种「医疗用品」的形象转化为孩子「自己的宝贝」的感觉。