图说：艺术传达心理治疗在沪应用 采访对象提供（下同）

“这一幅画我要放在我的房间里，摆在床头。”一名患有注意缺陷多动障碍的9岁孩子开心地说。从手脚不停到可专注作业约1小时，艺术传达心理治疗的第一名小来访在约5个月后达到第一阶段目标。而在他的身旁，一名13岁受抑郁情绪困扰的女孩，正在画板上认真地涂抹颜色。

“在我的理解中，艺术传达心理治疗，是一个通过艺术传达手段，达到心理疗愈目的的渐进式过程，是一个‘1+1＞2’的结构。”青年画家王海宇说，孩子们在绘画过程中，既能逐步感知艺术，去观察、去思考，完善自我对客观事物、对他人的认知，亦能将潜意识内压抑的感情与冲突呈现出来，在心灵上、情感上、思想上获得负能量的释放，“讲出”平时难以出口的话语，宣泄情绪，修复创伤。

参与项目的心理治疗师们则表示，绘画的过程，是专注于自我发掘的过程，也是儿童心理与家庭氛围呈现的窗口。“每次完成作品后的访谈中，我都能感受到小朋友们逐步获得的成就感和自信心，以及父母们静心陪伴关怀、参与治疗所带来的亲子关系改变。”一位治疗师表示。

“一方面，孩子的注意力慢慢上来了，课堂表现比以前好了；更重要的是，我和他爸爸被要求全程参与，我们开始发现自己的问题，发现我们在和孩子互动过程中的那些不恰当的言语、行为和潜在影响，其实大人也需要改变。”采访中，多动症孩子的母亲说，她在过程中发现了孩子很多的闪光点，和孩子的关系也好了很多。

而另一位有抑郁情绪孩子的父亲则表示，最近半年时间，女儿的情绪状态较之前要稳定，对艺术萌生了兴趣也带动了她对生活的积极性。“也许是我们之前陪她太少了，现在每周至少一个上午是放下所有事情陪她来做治疗的，然后平时她在家也会画画，然后我们就按心理治疗师的要求去讨论这些画的意义和主题，感觉比以前更了解女儿了。”

图说：绘画的过程，是专注于自我发掘的过程，也是儿童心理与家庭氛围呈现的窗口

“孩子比成人更难表述自己的情绪与压力，并且，他们的问题多离不开家庭，艺术阐述、色彩、绘画以及结合当期绘画主题的团体治疗和家庭访谈，这是在传统绘画心理治疗基础上所进行的升级与尝试。” 上海温度临床心理诊所负责人、主任医师王飚表示，近年来儿童青少年来访与患者的就诊数量持续上升，许多心理问题处于药物干预的临界状态，此时，应用艺术传达治疗手段可作为药物辅助或单独治疗尝试，对有多动症、情绪问题、行为问题、学习问题、家庭亲子问题的儿童青少年和他们的家庭或可带来帮助。

王飚主任说，也有家长在中途打了退堂鼓。“这些变化需要时间，需要潜移默化地改变，不会像我们的药物效果那么快。但坚持下来的孩子，收获是让我们欣喜的。”

据了解，艺术类心理治疗在各类精神卫生医疗机构中常有应用，但之前往往多见于住院治疗中，并已被一些临床研究证明其对于心理疾病与精神障碍患者的认知、情绪、行为等均有改善，对于心理疾病康复有一定疗效。

目前，记者了解到，目前温度心理艺术传达招募对象主要为多动症儿童家庭，情绪障碍家庭，学习问题家庭，行为问题家庭，心理健康与亲子关系的家庭，如有需要可拨打该机构心理热线021-62030032报名参与。

新民晚报记者 左妍

来源：新民晚报

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