申晨煜表示，许多前来问诊的家长都更关心如何解决问题，而忽视了对疾病的家庭、学校和社会因素的思考。“家长往往很焦急，难以接受孩子上不了学这件事，所以就想让我们医生赶快下诊断，赶紧治。”

他认为，这种想法是在告诉孩子，这是他自己的认知问题。面对青少年的情绪困扰，如果急于下诊断，会让孩子进一步自责。“我们能做的是帮助他们恢复情绪，但家长的诉求是做出诊断，进行治疗之后就能让孩子回到学校，其实这对于孩子和医生而言都不公平。”

资料图：图为2022年哈尔滨极地公园开展“极地奇妙夜”活动。(图文无关) 中新社记者 孙汉仑 摄

“原来我才是解决问题的答案”

德慈曼扉心理诊所主治医师谢靓印象最深刻的患者是一个处于青春期的女孩，行为乖张，对自己的父亲非常排斥，几乎很难与他共处一室。

在多次谈话中，谢靓发现，原来在成长过程中，她的父亲一直非常强势，难以沟通。女孩在成长中有诸多疑问和思考，都得不到解答。“这个年龄段的孩子会表现出独立于父母的想法，但留给他们做选择的余地很小，可自主选择的时间也很少。”谢靓说。

他指出，很多人对青春期的抑郁问题存在认知误区。“这是一个医学问题，也是一个家庭问题。因为青少年的行为和情绪会影响这个家庭，引起整个家庭的消极思维。然而家庭又是这个群体恢复的最主要力量，家人应该成为情绪康复的推动者。”

经过多次心理治疗后，女孩的情绪逐渐恢复，父母也参与到女孩的治疗中来。谢靓记得，在对自我的逐渐认识过程中，女孩有一天突然灵感迸发，和他说：“谢医生，我都想明白了，原来我才是解决问题的答案。”

他为女孩的变化与想法感到欣慰，“这句话其实蕴含着非常重要的心理学和哲学深意，她真的是个很聪明的孩子”。

出人意料的是，后来女孩不仅与父亲和解，还建议他单独来做心理咨询。“因为孩子觉得爸爸为家庭付出太多，希望爸爸为自己而活。”谢靓告诉中新网。

谢靓认为，在治疗过程中，家长不能局限于思考如何解决问题，更重要的是给孩子提供充满支持性的环境，相信孩子有能力探索和解决自己的困惑。

“我们的理念是不仅要关注孩子病了怎么能好，更要把孩子放在他们的家庭系统和社会支持系统中去治疗，家长需要在医生的共同帮助下学会如何观察、表达并做出改变。” 谢靓说。

资料图：图为2022年哈尔滨极地公园开展“极地奇妙夜”活动。(图文无关) 中新社记者 孙汉仑 摄

谢女士最近将孩子接回到自己的身边，同时深入学习心理学方面的知识，她将这一次经历视为陪伴孩子成长的机会。

儿子渐渐开始和她沟通，并向她征求意见，谢女士对他说：“你是你自己的，你想好了之后做出的决定，妈妈都会支持你。”

“妈妈，我觉得你说得对。”儿子点了点头。(应受访者要求，文中部分人名为化名)(完)

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