儿童功能性便秘的因素较多，首先是发育因素，包括认知障碍或注意缺陷多动障碍；其次是环境因素，主要是强制性如厕训练、公厕恐惧、成年人过度干预、虐待等；此外，还有抑郁等情绪因素；结肠无力症及便秘遗传倾向等体质性因素；膳食纤维过少或喂养不当等饮食因素造成的便便体积减少及干燥等。

功能性便秘的孩子，通常会出现便便干硬、排便哭闹、排便周期延长。有些孩子是本来有正常排便习惯的，但是，会因为进了幼儿园等环境因素变化，或是饮食习惯改变，以及家庭生活氛围不和谐造成情绪紧张等，诱发功能性便秘。这类孩子的特点是，在进行肠管功能测定时，会发现静息压升高，在排便时，括约肌不旦不能放松，反而有紧张，有的还存在感觉功能障碍。但是，在做造影检查后，可能并没有特征性肠道结构改变。由于便秘，孩子会继发腹胀、厌食、恶心、呕吐、体重减轻等症状。

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